近日，塘沽大慶道小學(xué)為幫助學(xué)生排解疫情居家學(xué)習(xí)生活的不良情緒，學(xué)校的心理教師基于小學(xué)生身心發(fā)展和認(rèn)知特點(diǎn)，為全體同學(xué)特別定制了居家學(xué)習(xí)“減壓游戲卡”。

“慶祝”“紋路”“色彩”“迷宮”“搞怪”……這些都是減壓游戲中的主題。心理教師每天在班級(jí)群里發(fā)布一張游戲卡牌，邀請(qǐng)同學(xué)們一起參與游戲創(chuàng)作，只需簡(jiǎn)單紙筆或直接利用電子設(shè)備即可開始，同學(xué)們當(dāng)天完成后將自己的創(chuàng)作發(fā)布到班級(jí)群，與大家一起分享快樂。

這些減壓游戲在幫助學(xué)生們調(diào)節(jié)心理狀態(tài)的同時(shí)，還將學(xué)習(xí)中的知識(shí)點(diǎn)融入其中。揉紙團(tuán)作為一種合理情緒宣泄的方法深受小學(xué)生的喜愛，在同學(xué)們?nèi)嗉垐F(tuán)的同時(shí)，加上一些觀察和加工，一幅幅輕松活潑的畫面躍然紙上。“不給糖就搗蛋”也深受孩子們喜歡，這個(gè)游戲需要孩子們用解“數(shù)學(xué)題”的思路在不破壞原來笑臉的基礎(chǔ)上創(chuàng)作一個(gè)“鬼臉”。

心理減壓活動(dòng)受到了同學(xué)們的積極響應(yīng)和歡迎，學(xué)生們每天都能在線上收到來自不同年級(jí)、不同班級(jí)的同學(xué)分享的創(chuàng)意和歡樂，這份快樂也透過屏幕傳遞給了每一位老師和家長(zhǎng)。在大家的共同游戲和相互陪伴中，同學(xué)們度過著輕松美好、充滿歡聲笑語的居家學(xué)習(xí)時(shí)光。