“雙減”政策的發(fā)布對基礎(chǔ)教育提出了明確的發(fā)展方向和推進步驟。如何讓孩子能夠在課堂上更多的汲取知識，教師的綜合素質(zhì)無疑是最重要的。日前，新區(qū)南部小學(xué)數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽在大港東城小學(xué)舉行，通過現(xiàn)場說課展示、現(xiàn)場知識素養(yǎng)答辯、板書設(shè)計等多個環(huán)節(jié)，推進小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展，促進教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。

隨著粉筆在黑板上書寫時響起的“沙沙”聲，板書設(shè)計環(huán)節(jié)率先登場。作為教師的基本功，板書是教師向?qū)W生傳遞知識的重要手段?，F(xiàn)場記者看到，教師們精心布局，用尺規(guī)作圖，盡情地展示著自己的書寫功底。在隨后的考核中，教師們又圍繞新課程標準、數(shù)學(xué)文化、數(shù)學(xué)常識等內(nèi)容逐一進行考評，從中尋找共同提高課堂效率的有效措施。

“通過板書設(shè)計、課堂教學(xué)設(shè)計、解題思路設(shè)計等多方面的考核，讓年輕的教師更加熟悉了課堂，學(xué)會了如何引導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí)。讓教齡長的老教師，更多地接觸現(xiàn)代化的教學(xué)方式，更好地融入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。”濱海新區(qū)教師發(fā)展中心第二分中心教育教學(xué)研究部主任王德鵬這樣對記者說起教師素養(yǎng)比賽舉辦的初衷。

課堂教學(xué)展示是本次活動的重頭戲。參賽教師們把自己的教學(xué)藝術(shù)和教育智慧，投入到此時無“生”勝有“生”的教學(xué)過程之中，傾心打造各具魅力的課堂，全方位展示了自己的基本素養(yǎng)、教學(xué)理念、教學(xué)方式和知識儲備。精彩的說課，既有巧妙的構(gòu)思，又有嚴謹?shù)恼Z言。既展現(xiàn)出全新的教學(xué)理念，還展示了縝密的教學(xué)思路和精湛的教學(xué)手段。而且，每個教師還展示了自己的才藝，從繪畫到模仿秀再到朗誦演唱，多才多藝的教師們通過自己的才藝，讓原本緊張的現(xiàn)場變得輕松自然。

“教育學(xué)生更多的是影響學(xué)生，我們多一些才藝，孩子就會喜歡我們，自然他們就愿意跟著我去學(xué)習(xí)。”參賽的年輕教師這樣說道。